“É muito ruim você não saber ler”: os sentidos de analfabetismo no programa brasileiro de televisão profissão repórter
Investigamos os modos de discursivização do analfabetismo no Programa Profissão Repórter, da Rede Globo de Televisão, do Brasil, relacionando-os com práticas de cidadania. Partindo da abordagem teórico-metodológica da Análise de Discurso Crítica (ADC), operacionalizamos os conceitos de intertextualidade manifesta e constitutiva na análise de uma edição do programa sobre analfabetismo (21/07/2015). Mapeamos as marcas textuais dispostas na superfície do texto para cotejar possibilidades de compreensão da cidadania desde os discursos da mídia. As estratégias discursivas constroem sentidos de vergonha, desajuste e atraso para o analfabetismo, posicionando os analfabetos como sujeitos desqualificados para o mercado de trabalho e para as relações sociais.
| Main Authors: | , , |
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| Format: | article biblioteca |
| Language: | por |
| Published: |
Quito, Ecuador : CIESPAL
2019-12-10T15:19:03Z
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| Subjects: | ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO, PRODUCCIÓN DE SENTIDOS, CIUDADANÍA, DISCURSO MEDIÁTICO, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10469/15863 |
| Tags: |
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