Los medios de comunicación y los niños
El éxito de la programación y lectura infantil dependerá del esfuerzo que se haga para partir del niño y su mundo, evitando el paternalismo que trata de imponerle la visión del adulto. Los niños deben ser actores y no meros receptores, deben tener la oportunidad de dialogar entre sí de lo que les preocupe, de interrogar a su entorno y contrastar sus respuestas frente a la concepción adulta de la vida.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Quito, Ecuador : CIESPAL
2019-02-21T00:17:57Z
|
| Subjects: | NIVEL DE ENSEÑANZA, POLÍTICA DE LA COMUNICACIÓN, FLUJO DE NOTICIAS, MEDIOS IMPRESOS, IMPACTO DE LA COMUNICACIÓN, INFANCIA DESFAVORECIDA, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10469/15012 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|