El juego de la televisión
Esta estrategia tiene como objetivo principal hacer evidente o “tele-evidenciar" los procesos de ver televisión de los niños, y está pensada para realizarse, en primer lugar, desde la escuela, aunque no está circunscrita a ella, sino que también puede instrumentarse desde el hogar o desde otros escenarios de educación o comunicación popular. Es importante enfatizar que con este tipo de juegos lo que se entabla, entre la escuela y la televisión, es una alianza estratégica en donde, usando a la televisión como pretexto y como objeto, se propician situaciones de aprendizaje y apropiación, de significación y re-significación, que la trascienden como tal, permitiendo a los niños ejercitar diferentes destrezas analíticas y argumentativas, necesarias para su desarrollo educativo integral.
| Main Author: | |
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| Format: | article biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Quito, Ecuador : CIESPAL
2017-11-30T20:50:14Z
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| Subjects: | AMÉRICA LATINA, TELE-EVIDENCIAR, ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, EXPERIENCIA EDUCATIVAS, FORMACIÓN CRÍTICA, APRENDIZAJE, RE-SIGNIFICACIÓN, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10469/12872 |
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