Le CTA et la micro-informatique Documentaire
Les cours d'initiation à la micro-informatique documentaire organisés par le CTA s'inscrivent dans la politique de formation des cadres des services d'information agricole des Etats ACP. Ils comprennent une phase d'initiation à la micro-informatique et une phase consacrée à la maîtrise du fonctionnement des bases de données agricoles. Ces deux phases sont entrecoupées par une période de travail individuel sur des projets s'appuyant à la fois sur les acquis de la phase d'initiation et sur les besoins spécifiques des structures de chacun des participants. Ces cours ont pour but principal de permettre au personnel des services d'information et de documentation agricoles d'acquérir des connaissances de base en informatique documentaire en vue de maîtriser les fonctions essentielles des systèmes de documentation automatisés et de pouvoir utiliser ces systèmes pour l'alimentation et l'exploitation de bases de données agricoles. Le programme des stages comporte l'initiation aux notions de bases en micro-informatique, l'apprentissage du système d'exploitation MS/DOS, des connaissances générales sur les possibilités des logiciels documentaires et l'application pratique pour la structuration d'une base de données bibliographiques agricole avec un logiciel simple. Il intègre également la présentation des formats de références et leur utilisation en local et en réseau, de même que la formation pratique aux logiciels TEXTO et micro CDS/ISIS. Ces éléments sont introduits par l'analyse de la situation de l'information dans les centres représentés par les participants, et l'inventaire des problèmes rencontrés. La réalisation de projets individuels durant l'intervalle entre les deux niveaux du cours est un élément fondamentalement innovateur dans les approches de formation des professionnels de l'information agricole. En effet, le projet individuel, tout en étant une continuation du stage de premier niveau, facilite la sélection pour le deuxième niveau. Il donne la possibilité d'approfondir les acquis du premier niveau à travers un travail pratique et tient compte de la nécessité d'insérer le projet dans les préoccupations actuelles du Centre et du stagiaire. Les projets portent sur des bases de données bibliographiques, sur des répertoires de sources d'information ou de chercheurs, et sur les banques de données factuelles. La deuxième innovation de ces cours est d'avoir intégré la fourniture de documentation technique comme outil de mise à niveau des stagiaires, comme base de l'autoformation et de la consolidation des formations dispensées. Cette documentation, ainsi que les notes individuelles prises durant les cours et surtout le rapport journalier des sessions, constituent des outils inestimables pour l'approfondissement des connaissances. Les cours du premier niveau ont été organisés l'année dernière à Bordeaux, France, pour les francophones, avec le concours de l'Ecole internationale de Bordeaux, et à Lilongwe, Malawi, pour les anglophones, avec l'assistance du SACCAR et de l'université du Botswana. Les cours du deuxième niveau auront lieu cette année au Sénégal et au Botswana, dans le courant du second semestre.
| Main Author: | |
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| Format: | News Item biblioteca |
| Language: | French |
| Published: |
Technical Centre for Agricultural and Rural Cooperation
1991
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| Online Access: | https://hdl.handle.net/10568/59904 |
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