Diversificación de la estructura de la escuela secundaria y segmentación educativa en América Latina: la experiencia de adolescentes y jóvenes en el Ecuador

Contribuir al desarrollo de políticas públicas más inclusivas es uno de los objetivos principales de esta serie de estudios sobre la diversificación de la educación secundaria y la segmentación educativa en América Latina. En este documento se presentan los resultados del estudio llevado a cabo en el Ecuador, en el que se analiza la situación de la educación de nivel secundario haciendo especial hincapié en la visión y las experiencias de las y los jóvenes. Sus palabras, recorridos e historias muestran los enormes avances conseguidos en este ámbito, pero también los desafíos que aún persisten a la hora de garantizar experiencias educativas igualitarias y de calidad en la diversidad.

Bibliographic Details

Main Authors:	Patiño Alcívar, Isabel, Campi-Portaluppi, José
Format:	Texto biblioteca
Language:	Spanish / Castilian
Published:	CEPAL 2021-09-02
Subjects:	EDUCACION, ENSEÑANZA SECUNDARIA, POLITICA EDUCATIVA, PLANIFICACION DE LA EDUCACION, OFERTA Y DEMANDA, JUVENTUD, ADOLESCENTES, IGUALDAD, INTEGRACION SOCIAL, DERECHO A LA EDUCACION, EDUCATION, SECONDARY EDUCATION, EDUCATIONAL POLICY, EDUCATIONAL PLANNING, SUPPLY AND DEMAND, YOUTH, ADOLESCENTS, EQUALITY, SOCIAL INTEGRATION, RIGHT TO EDUCATION,
Online Access:	https://hdl.handle.net/11362/47207
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