Diversificación de la estructura de la escuela secundaria y segmentación educativa en América Latina: la experiencia de adolescentes y jóvenes en la Argentina
Contribuir al desarrollo de políticas públicas más inclusivas es uno de los objetivos principales de esta serie de estudios sobre la diversificación de la educación secundaria y la segmentación educativa en América Latina. En este documento se presentan los resultados del estudio llevado a cabo en la Argentina, en el que se analiza la situación de la educación de nivel secundario haciendo especial hincapié en la visión y las experiencias de las y los jóvenes. Sus palabras, recorridos e historias muestran los enormes avances conseguidos en este ámbito, pero también los desafíos que aún persisten a la hora de garantizar experiencias educativas igualitarias y de calidad en la diversidad.
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| Main Authors: | , , |
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| Other Authors: | |
| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
CEPAL
2021-04-28
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| Subjects: | EDUCACION, ENSEÑANZA SECUNDARIA, PLANIFICACION DE LA EDUCACION, JUVENTUD, ADOLESCENTES, OFERTA Y DEMANDA, IGUALDAD, INTEGRACION SOCIAL, DERECHO A LA EDUCACION, POLITICA EDUCATIVA, EDUCATION, SECONDARY EDUCATION, EDUCATIONAL PLANNING, YOUTH, ADOLESCENTS, SUPPLY AND DEMAND, EQUALITY, SOCIAL INTEGRATION, RIGHT TO EDUCATION, EDUCATIONAL POLICY, |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/11362/46818 |
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