El desafío de aumentar la pertinencia de la formación profesional: propuesta de metodología para vincular profesiones y ocupaciones y para identificar la demanda de calificaciones por sector

La metodología que se presenta y se aplica en el presente trabajo, explica como definir la dinámica de la oferta de trabajo, con la contabilidad social desde el submodelo demográfico que analiza la dinámica poblacional; luego el educativo que define la preparación; y finalmente la inserción medido por las tasas de participación. La demanda se basa en las previsiones de comportamiento de los sectores a partir de las tablas insumo producto de las cuentas nacionales; un análisis de la dinámica de cambio tecnológico de cada sector, utilizando funciones de producción. En cada sector utilizando las encuestas de mercado de trabajo se analizan los vectores de ocupación y su cambio según la dinámica de la producción y la tecnología. La unión de la oferta y la demanda de trabajo se hace convirtiendo la oferta de profesiones propia de los egresados, y desertores del sector educativo en probabilidad de oferta por ocupación y sector, según el comportamiento histórico y previsible.

Bibliographic Details

Main Authors:	Sarmiento Gómez, Alfredo, Baldión, Edgar
Format:	Texto biblioteca
Language:	Spanish / Castilian
Published:	CEPAL 2016-12
Subjects:	EMPLEO, EDUCACION, FORMACION PROFESIONAL, OFERTA Y DEMANDA, ESTUDIOS DE CASOS, ACCESO A LA INFORMACION, EMPLOYMENT, EDUCATION, VOCATIONAL TRAINING, SUPPLY AND DEMAND, CASE STUDIES, ACCESS TO INFORMATION,
Online Access:	https://hdl.handle.net/11362/40831
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