Skills Development of Indigenous Children, Youth, and Adults in Latin America and the Caribbean
Para promover el acceso al desarrollo de habilidades entre las poblaciones indígenas, los planificadores de la educación requieren conocimientos tanto sobre los desafíos de la región como sobre las políticas que permitan cumplir dicho objetivo. En este estudio, mapeamos el estado de desarrollo de habilidades de niños, jóvenes y adultos indígenas en América Latina y el Caribe (ALC). Con base en datos de los censos de ALC y pruebas administradas a nivel regional y nacional, así como en estudios previos, identificamos los principales desafíos para el desarrollo de habilidades entre los pueblos indígenas de ALC en las cinco etapas de la vida: infancia/primera infancia, infancia y preadolescencia, adolescencia, adultez joven y edad adulta. También resumimos las políticas y programas basados en la evidencia que abordan las brechas de acceso y aprendizaje entre niños, jóvenes y adultos indígenas y no indígenas, brechas que afectan el desarrollo de habilidades a lo largo de la vida y la participación en el mercado laboral. Sobre la base de este análisis, destacamos las lecciones aprendidas y recomendamos líneas de acción.
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| Language: | English |
| Published: |
Inter-American Development Bank
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| Subjects: | Indigenous People, Cognitive Development, Children, Educational Institution, Education, Childhood, Rating, Teaching of Mathematics, Bilingual Education, Literacy and Numeracy, Evaluation, I21 - Analysis of Education, I24 - Education and Inequality, I28 - Government Policy, Skill development;Bilingual Education;Inter-cultural Bilingual education;Latin America;Caribbean, |
| Online Access: | http://dx.doi.org/10.18235/0003954 https://publications.iadb.org/en/skills-development-indigenous-children-youth-and-adults-latin-america-and-caribbean |
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