Rede para construção de conhecimento sobre avaliação de sustentabilidade de agroecossistemas: tornando visível o invisível.

Este trabalho tem como objetivo relatar a estratégia adotada para fomentar as atividades de Rede de Construção de Conhecimento em Avaliação de Sustentabilidade em Agroecossistemas (Rede Consagro). Essa rede, de âmbito nacional, possui como base a compreensão da natureza multidimensional do desenvolvimento sustentável como um processo de construção social, e sua origem foi formalizada em dezembro de 2009. A proposta da rede é facilitar a comunicação entre pessoas interessadas em estudos sobre sustentabilidade, procurando incentivar ações de desenvolvimento de atividades relacionadas com o tema e contribuindo para a construção de conhecimento sobre avaliação de sustentabilidade. A consecução desses objetivos será norteada pelos seguintes pressupostos: agroecologia; agroecossistema como unidade básica de análise; e ênfase em metodologias participativas, na agricultura familiar, e em populações tradicionais e campesinas. A estratégia para desenvolvimento da rede está baseada na modalidade denominada aprendizado híbrido, em que as atividades são realizadas por meio de contatos pessoais e uso da informática. São apresentados detalhes da estratégia utilizada e os resultados observados ao longo das atividades; é destacada a aceitação das atividades da rede pelos seus participantes; e é mostrado o caminho futuro, com o incentivo ao uso da rede e a busca de ferramentas de informática que permitam uma ação mais sincronizada entre os atores.

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Bibliographic Details
Main Authors: VERONA, L. A. F., MARTINS, S. R., CASALINHO, H. D., SCHWENGBER, J. E., SILVA, L. M. S.
Other Authors: LUIZ AUGUSTO FERREIRA VERONA; SERGIO ROBERTO MARTINS; HELVIO DEBLI CASALINHO; JOSE ERNANI SCHWENGBER, CPACT; LUIS MAURO SANTOS SILVA.
Format: Separatas biblioteca
Language:pt_BR
por
Published: 2013-02-18
Subjects:Agroecologia, Aprendizado Hibrido., Comunicação, Informática.,
Online Access:http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/949707
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