A experiência das disciplinas integradas Agroecologia e Sistemas Agroflorestais no Mestrado em Agriculturas Familiares e Desenvolvimento Sustentável, UFPA/ Embrapa Amazônia Oriental.

O artigo analisa o papel das disciplinas integradas de Agroecologia e Sistemas Agroflorestais (SAFs) na formação sobre princípios e conceitos agroecológicos. O período analisado no Mestrado em Agriculturas Familiares e Desenvolvimento Sustentável (MAFDS), oferecido pela Universidade Federal do Pará (UFPA) em colaboração com a Embrapa Amazônia Oriental, cobre de 2013 a 2016. O público tem perfil heterogêneo, principalmente quanto à formação acadêmica e a maioria não tem experiência na realidade rural. As disciplinas abordam a agroecologia a partir de suas dimensões, escalas, processos de transição e peculiaridades do ambiente amazônico. O percurso formativo converge para o papel dos SAFs, culminando com um módulo de visita a experiências de transição agroecológica que adotam SAFs, com foco na construção coletiva de conhecimento e na transdisciplinaridade. É comentado o processo de avaliação adotado, que valoriza a integração dos conteúdos teóricos com os tratados na visita de campo.

Bibliographic Details

Main Authors:	SÁ, T. D. de A., KATO, O. R., LEMOS, W. de P., SILVA, L. M. S.
Other Authors:	TATIANA DEANE DE ABREU SA, CPATU; OSVALDO RYOHEI KATO, CPATU; WALKYMARIO DE PAULO LEMOS, CPATU; Luis Mauro Santos Silva, Agrônomo.
Format:	Artigo de periódico biblioteca
Language:	pt_BR por
Published:	2017-12-22
Subjects:	Transdisciplinaridade, Construção coletiva do conhecimento, Inovação pedagógica,
Online Access:	http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1083489
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