PROBADORES CONTRASTANTES EN LA SELECCIÓN DE LÍNEAS RECICLADAS DE MAÍZ, EN PROCESO DE ENDOGAMIA./

RESUMEN \ Con el objetivo de discriminar líneas en el proceso de mejoramiento genético de maíz, e identificar combinaciones hibridas prometedoras, se evaluaron 140 cruzas de prueba (69 líneas con un probador enano y 71 con un probador normal) en el ciclo primavera verano del año 2011 en las localidades El Prado N. L. y Tlahuelilpan Hgo.; Se utilizó un diseño de bloques completamente al azar mediante un arreglo alfa-látice con dos repeticiones por localidad; se midieron las variables floración macho y hembra (días), altura de planta, altura de mazorca, acame de raíz, mala cobertura, plantas con fusarium, calificación planta, calificación mazorca, prolificidad, rendimiento y kg/hl. Se realizó un análisis de varianza general para estas variables, al identificar diferencias en diferentes variables hace que se dificulte la selección de los híbridos, por lo tanto para la identificación de híbridos superiores se utilizó la metodología basada en índices de selección (IS), el cual se construyó con tres variables agronómicas: días a floración hembra, altura de mazorca y rendimiento. Uno de los resultados indica que se seleccionaron líneas sobresalientes en las siguientes variables: días a floración hembra, altura de mazorca, calificación planta, calificación de mazorca, y para rendimiento. Otro importante resultado muestra que el probador MLS4-1 fue el que presentó mayor discriminación, con base al valor de F calculada y en base al índice de selección. Los híbridos \ experimentales que presentaron los mejores índices de selección fueron (M16 x LBCPC4S4-3)-15 x 351-296-1-6-A, LE-7-1-A-A x 351-296-1-6-A y (PE-203-2 X LBCPC4S4)-4-A x 351-296-1-6-A; (M21 x 255-18-19N-14-1-A-4-2-A-9)-15 x MLS4-1 y (M21 x 255-18-19N-14-1-A-4-2-A-9)-18 x MLS4-1. \

Bibliographic Details

Main Authors:	ORZUNA MUSITO, ABRAHAM, ASESOR: DR. HUMBERTO DE LEÓN CASTILLO
Format:	Texto biblioteca
Language:	esp
Published:	UAAAN, BUENAVISTA SALTILLO COAH. Mexico
Subjects:	-,
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