¿Qué pueden aprender los PRONACES de las experiencias presentadas en el seminario investigación con incidencia en problemas de la sociedad?
El capítulo analiza nueve experiencias presentadas en el Seminario de Investigación con incidencia en problemas de la sociedad (ICI) realizado durante 2021 en la Unidad San Cristóbal de Ecosur para generar conocimiento sobre la forma en que dichas experiencias surgieron, se desarrollaron y tuvieron algunos impactos sobre las problemáticas abordadas. La explicitación y análisis de las experiencias se baso en las comunidades de prácticas de Abramovay et al. (2013) que busca crear colectivamente conocimiento sobre las experiencias vividas; trabajo que se complementó con la transcripción de las sesiones y su análisis con codificación abierta siguiendo la teoría fundamentada de Strauss y Corbin (2022). Los resultados dan cuenta de la identificación de procesos presentes en la ICI, como la generación de confianza, la construcción de acuerdos y procesos potenciadores de cambios; así como de la necesidad de que a dichas experiencias se incorporen actores de distintos sectores de la sociedad que intercambien sistemáticamente información y conocimientos y difundan los aprendizajes, todo ello en marcos de trabajo transdisciplinarios. Se constata que los intereses y relaciones de poder, objetivos y capacidades de los actores participantes en las experiencias; así como sus contextos, marcos normativos y de referencia condicionan su actuación en los procesos de ICI y tienen influencia en la participación equilibrada o no de éstos en la toma de decisiones del proceso. Se identificó que la historia de la participación de los actores en el surgimiento y el desarrollo de las experiencias, a saber: proceso iniciado por el personal de investigación, proceso construido por actores en igualdad de condiciones y proceso construido por actores al cual se incorpora el personal de investigación, influye grandemente sobre la participación de esos actores en la toma de decisiones y en el devenir del proceso. Cuando el personal de investigación colabora con grupos marginados de la sociedad es necesario introducir acciones que permitan el desarrollo de capacidades en dichos grupos; así como facilitar la participación equilibrada de los actores para no reproducir los esquemas de desigualdad que han dado origen a las problemáticas investigadas. Fue posible identificar la necesidad de trabajar en la caracterización y comprensión de la estructura y el funcionamiento de las redes de conocimiento que se encuentran detrás de las experiencias, de tal forma que ayuden a enfrentar las circunstancias de inequidad y desigualdad y los conflictos subyacentes a los mismos.
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| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Subjects: | Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (México). Programas Nacionales Estratégicos, Incidencia social, Artfrosur, |
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