Inclusión de la sustentabilidad en el posgrado a partir de la interpretación de los estudiantes
La imperante necesidad de atender la problemática ambiental demanda la concientización y la comprensión de la misma desde un nivel individual, lo que posibilita trascender hacia nuevas actitudes y comportamientos a favor de la protección y conservación ambiental. Lo anterior, requiere la formación de profesionistas en el tema de la sustentabilidad de manera transversal en todas las áreas de conocimiento. Se reporta la primera fase de una investigación en proceso que tiene como objetivo contribuir a mejorar los planes y programas de estudio en la educación superior, a partir de capturar la interpretación de la sustentabilidad en los estudiantes universitarios. El trabajo se fundamenta principalmente en las posturas en torno al desarrollo sustentable propuestas por Gudynas y la teoría de las representaciones sociales de Moscovici. Se utilizaron una carta asociativa y un cuestionario de escala Likert con 64 ítems. Ambos instrumentos se aplicaron a un grupo experimental de estudiantes de posgrado en administración en el marco de un curso sobre responsabilidad social y desarrollo sustentable. Los resultados mostraron que al comenzar el curso los sujetos identificaban a la sustentabilidad únicamente en su dimensión ambiental y presentaron un nivel débil de la sustentabilidad; al finalizar el curso, los contenidos abordados permitieron permear otras dimensiones como la social, económica y política en la comprensión de los estudiantes, vislumbrando la necesidad de incluir en los contenidos y estrategias de enseñanza – aprendizaje, la observación y análisis de los problemas ambientales desde diferentes aristas y en relación con otros problemas que aquejan en la actualidad.
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Subjects: | Responsabilidad social de las universidades, Desarrollo sostenible, Educación ambiental, Educación superior, |
| Online Access: | https://www.unacar.mx/contenido/libros/RSU-Experiencias-Instituciones-Red-Sur-Sureste/index.html#p=163 |
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