Prácticas de tutoría, prácticas docentes y formación de los estudiantes
La tutoría destinada a estudiantes de licenciatura en México se plantea como una estrategia institucional para contribuir al mejoramiento de su desempeño escolar y personal. Como tal, no corresponde a una fórmula mecánica ni aislada; tiene que ser vista en el marco de un conjunto de acciones que implica a diferentes actores y procesos. Particularmente, interesa destacar acciones y procesos propios de un ejercicio docente profesional y comprometido, que se ve influenciado por las relaciones entre profesores y estudiantes, en la expectativa que aporten elementos de mejora profesional y de bienestar personal. De esta forma, la investigación presentada refiere un proceso basado en una discusión teórica y una consulta que conduce a la experiencia de cómo se puede beneficiar un profesor al ejercer la tutoría; cómo lo puede hacer un tutor para quien la docencia es una oportunidad de mejora, y finalmente, cómo eso impacta en la formación de estudiantes.
| Main Authors: | , |
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| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
México Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, Dirección de Producción Editorial
2015
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| Subjects: | Tutores y tutoría (Educación), Estudiantes universitarios, Educación superior, Docencia, |
| Tags: |
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