Educación, política y proyecto de vida en los jóvenes
En este libro se analiza el modo en que la escuela influye en la vida de los jóvenes, destacando un lugar común: que para la mayoría de éstos, estudiantes o trabajadores, la escuela y los estudios en general representan la etapa normal a seguir como parte de su vida, en un continuo que, idealmente, tendría que llegar hasta la universidad. Ésa suele ser la representación hegemónica. Pero acontece que dicha representación no encuentra asideros objetivos en la realidad imperante, ya que como aquí se muestra la mayoría de los jóvenes no se encuentra en la escuela; sin embargo, ésta no desaparece de su horizonte. El eje principal de este trabajo es dilucidar si las representaciones sobre la escuela conforman otros sentidos en los diferentes campos prácticos por los que discurren los jóvenes. Partiendo de esta pregunta, la investigación da cuenta de la manera en que dichas representaciones mantienen relación con el proyecto de vida, la ciudadanía y el campo político. Por lo mismo fue necesario saber no sólo qué pasa con los jóvenes estudiantes, sino con aquéllos que, no estando ya en la escuela, se dedican a trabajar, viven en el desempleo o se encargan de las labores del hogar. El libro es una contribución a los estudios que analizan los campos de lo juvenil y lo educativo, y aunque este último se cuestiona cada vez más, continúa teniendo una representación importante que condiciona la perspectiva de los jóvenes en otros campos de acción.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Hermosillo, Sonora, México El colegio de Sonora Universidad Autónoma del Estado de Morelos
c201
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| Subjects: | Jóvenes, Educación, Condiciones de vida, Jóvenes en el medio rural, Vida urbana, Empleo de los jóvenes, Política pública, |
| Tags: |
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