El docente de primaria indígena frente a la diversidad sociocultural y lingüística en el aula
El siguiente trabajo tiene la intención de explicar algunos referentes históricos y políticos que son importantes para la comprensión del pasado, del presente y del futuro de la educación mexicana. Y de manera particular, comprender los procesos de la educación indígena en el ámbito de las políticas educativas que enarbolan el discurso de la interculturalidad y su relación con las prácticas docentes. También se revisa el trabajo del docente sobre la atención a la diversidad cultural y lingüística en la escuela primaria indígena.
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|---|---|
| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Subjects: | Educación indígena, Política educativa, Interculturalidad, Maestros, Lingüística, Artfrosur, |
| Online Access: | http://www.ejournal.unam.mx/rxm/vol03-02/RXM003000208.pdf |
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