Montaje del sistema de evaluación integral sobre desarrollo educativo
En las sociedades modernas, el acceso al conocimiento y la capacidad para procesar la información son elementos importantes para su desarrollo cultural, social y económico. Entre las principales instituciones que fomentan esos aspectos se encuentran las educativas, que, así, se convierten en actores principales del desarrollo del país. De esa manera y debido a la considerable población mexicana, el sector educativo es uno de los que mayor demanda tienen, por lo que requiere instrumentos y herramientas de planeación, planificación, seguimiento y monitoreo del impacto de la política educativa. El objetivo es diseñar y montar un sistema de indicadores basado en marcos conceptuales de vanguardia, innovación y versatilidad para evaluar aspectos de análisis distintos, como son las escuelas, el aprendizaje, los procesos y los productos en materia educativa. El sistema de indicadores es llamado de tercera generación debido a los objetivos que se busca obtener y a las características de los indicadores, pues cada uno de ellos es una síntesis de distintas dimensiones de un fenómeno u objeto de estudio. El estudio está conformado por un conjunto de indicadores cualitativos y cuantitativos de tercera generación y va dirigido a evaluar la capacidad que tiene la escuela para contribuir a la cohesión social y estimular la equidad en un marco de evaluación de la calidad y los efectos sociales de la educación para generar bienestar en la sociedad que integra y la garantía de que sea un estímulo al desarrollo sostenible. El estudio contempla aspectos como la articulación entre los ciclos de educación básica, pasos de evaluación interna y externa de los procesos y resultados educativos, nuevas orientaciones para evaluar la calidad y el impacto de la educación en la perspectiva de la sostenibilidad, el desarrollo y el bienestar social.
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Subjects: | Evaluación educativa, Educación fundamental, Educación media superior, Indicadores educativos, Política educativa, |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|