Documento técnico contendo avaliação da metodologia de capacitação do Programa de Bibliotecas Rurais Arca das Letras, com proposição de aperfeiçoamento ou nova metodologia de capacitação no Estado do Rio de Janeiro, com descrição do conteúdo programático e cronograma de atividades para 2 grupos (grupo 1 e grupo 2) de municípios, de acordo com a demanda apurada
Resumo do Produto do Arca Capacitação elaborada a partir das necessidades levantadas na pesquisa junto aos Agentes de Leitura, com novas metodologias de abordagem. Qual Objetivo Primário do Produto? Elaborar uma proposta de intervenção para capacitação de agentes de leitura do Estado do Rio de Janeiro, com novas metodologias de abordagens. Que Problemas o Produto deve Resolver? Desenvolver nova metodologia de capacitação dos agentes de leitura do Estado do Rio de Janeiro, bem como elencar proposições de como gerenciar a articulação com estes agentes para fortalecimento das suas atividades no estado do Rio de Janeiro. Como se Logrou Resolver os Problemas e Atingir os Objetivos? Ministrando uma capacitação precedida por pesquisa e diagnose da situação atual das Arcas das Letras no Estado do Rio de Janeiro, utilizando novos métodos de capacitação de Agentes de Leitura. Quais Resultados mais Relevantes? Respostas as necessidades de capacitação do Agentes de Leitura, com proposta de posterior prática dos treinandos utilizando as Novas Proposições Metodológicas Sugeridas.O Que se Deve Fazer com o Produto para Potencializar o seu Uso? A partir dessa capacitação, como o produto prevê, fazer um programa contínuo de desenvolvimento de competências dos Agentes e Leitura, desdobrando ações a partir dos conteúdos apresentados neste Produto. Os problemas enfrentados no Estado do Rio para continuidade do Programa pode ser realidade em outros Estados. Desta forma o modelo pode ajudar as concepções de capacitações em outros Estados, que não somente o Estado do Rio.
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | por |
| Published: |
Brasil IICA
2018
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| Tags: |
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