Are we learning? Strengthening local people's capacities to facilitate the recuperation of degraded pasture lands in Central America

Esta tesis describe y evalúa el impacto de un proceso participativo de aprendizaje y experimentación, basado en el enfoque de Escuelas de Campo (FFS) para ganaderos en Centro América. Organizaciones han dedicado esfuerzos para generar mejoras tecnológicas en la producción ganadera como la implementación de sistemas silvopastoriles (SPS) y prácticas intensivas como silos y heno. Sin embargo, a pesar de la inversión material en investigación y extensión para promover su uso, la adopción de dichas tecnologías permanece limitada. Por ende, los medios de vida y la sostenibilidad ambiental de la producción ganadera son comprometidos, causando efectos negativos como la contaminación de fuentes de agua, degradación de pasturas-suelos y pobreza.El análisis demostró que son necesarios más esfuerzos para facilitar la implementación de sistemas de producción ganadera sostenibles. Estos pueden incluir el fortalecimiento de bienes que usualmente no son considerados en proyectos de desarrollo agroforestal o rural: los capitales social y político. Además, es necesaria la búsqueda de estrategias para un ambiente de políticas favorable

Bibliographic Details

Main Authors:	47326 Bautista Solís, Pável, CATIE - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza Turrialba, Costa Rica autor/a 3977, 3430 Bangor University (RU)
Format:	biblioteca
Language:	eng
Published:	Turrialba (Costa Rica) 2012
Subjects:	TIERRAS DE PASTOREO, DEGRADACION DE TIERRAS, PRODUCCION ANIMAL, EXPLOTACIONES AGRARIAS, SISTEMAS SILVOPASCICOLAS, INNOVACIÓN, PARTICIPACION COMUNITARIA, AMERICA CENTRAL,
Online Access:	https://repositorio.catie.ac.cr/handle/11554/4516
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