Las escuelas de campo del MAP-CATIE práctica y lecciones aprendidas en la gestión del conocimiento y la creación de capacidades locales para el desarrollo rural sostenible

El presente documento describe el proceso metodológico llevado a cabo para la sistematización de la aplicación de las ECAS en los diferentes proyectos del MAP. También retoma brevemente el concepto e historia de las ECAS en el mundo y en Centroamérica en general y las ECAS del CATIE en particular; se resaltan las principales coincidencias, divergencias y particularidades. Finalmente, se ofrece un análisis del enfoque en la práctica, basado en experiencias acumuladas por los proyectos del MAP desde la perspectiva de las personas participantes: equipo técnico y familias productoras de la región, y se rescatan las principales lecciones aprendidas en el proceso.

Bibliographic Details

Main Authors:	74828 Gutiérrez Montes, Isabel A. autor/a, 350280 Bartol de Imbach, Patricia, 348894 Ramírez, Felicia autor/a, 88635 López Payés, Julio autor/a, 349725 Say, Eduardo autor/a, 46101 Banegas, Karen (autor/a) autor/a, CATIE - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza Turrialba, Costa Rica editor/a 3977
Format:	biblioteca
Language:	spa
Published:	Turrialba, Costa Rica Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) 2012
Subjects:	THEOBROMA CACAO, CONOCIMIENTOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS, GESTION DEL CONOCIMIENTO, COMUNIDADES RURALES, DESARROLLO RURAL, DESARROLLO SOSTENIBLE,
Online Access:	https://repositorio.catie.ac.cr/handle/11554/2846
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!