Institucionalidad rural vinculada con la conservación del recurso hídrico en la microcuenca del Río Caquijá, Sierra Santa Cruz, Izabal, Guatemala

El presente estudio se fundamenta en la necesidad de conocer las características e interacciones del capital social del área y proponer alternativas que fortalezcan la organización comunitaria que conlleven al manejo integral y sostenible de los recursos naturales y por lo tanto, a la conservación de la ZRH. El trabajo se desarrolló mediante una investigación exploratoria cualitativa con metodologías de investigación-acción participativa con la colaboración de FUNDAECO, institución que ejecuta en el área actividades previas al co-manejo". A través de talleres, grupos focales y entrevistas, el análisis de actores reflejó que las cuatro comunidades que se abastecen de agua potable, actualmente no realizan de forma coordinada actividades que beneficien a la ZRH y desconocen las condiciones del capital natural en la misma. Así como tampoco están al tanto de los detalles de la forma de trabajar, las necesidades y limitantes de los comités responsables del agua potable. Sin embargo, a pesar de las limitantes arriba identificadas, la sistematización de las experiencias del trabajo de los comités determinó que la acción colectiva que años atrás realizaron los comités responsables del agua potable, fueron determinantes para evitar la pérdida del bosque, realizar actividades de vigilancia y de mantenimiento de la infraestructura del agua potable.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: 44422 Arrecis López, Eugenia M., 345 Prins, Cornelis asesor/a, CATIE - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza Turrialba, Costa Rica entidad editora 3977
Format: biblioteca
Language:| 0
Published: Turrialba, Costa Rica Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) 2006
Subjects:RECURSOS HIDRICOS, AGUA POTABLE, ORDENACION DE AGUAS, CONSERVACION DE LOS RECURSOS, COMUNIDADES RURALES, PARTICIPACION COMUNITARIA,
Online Access:http://hdl.handle.net/11554/3924
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!