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    Tecnologias de Informação e Comunicação para ampliar e motivar o aprendizado de Física no Ensino Médio
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  2. 2
    Resolução de problemas abertos no ensino de física: uma revisão da literatura
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  3. 3
    Una revisión de literatura sobre el uso de modelación y simulación computacional para la enseñanza de la física en la educación básica y media
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  4. 4
    Resolução de problemas abertos como um processo de modelagem didático-científica no Ensino de Física
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  5. 5
    Atenuação da luz em meios materiais: uma atividade de modelagem envolvendo três experimentos didáticos
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  6. 6
    La formulación de preguntas en el aula de clase: una evidencia de aprendizaje significativo crítico
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  7. 7
    Um experimento didático potencialmente instigante envolvendo a reflexão da luz em um caso aparentemente misterioso
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  8. 8
    CENTRO DE TECNOLOGIA ACADÊMICA DA UFRGS COMO COMUNIDADE DE PRÁTICA E POSSIBILIDADE DE CRIAÇÃO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO
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  9. 9
    Atividades experimentais com enfoque no processo de modelagem científica: Uma alternativa para a ressignificação das aulas de laboratório em cursos de graduação em física
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  10. 10
    Modelo de associação de molas em paralelo em atividades de ensino de Física: uma análise do domínio de validade
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  11. 11
    Cultivo de comunidades de prática na formação continuada de professores em Educação em Ciências: uma proposta
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  12. 12
    Elasticidade, plasticidade, histerese... e ondas
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  13. 13
    Integração entre atividades computacionais e experimentais como recurso instrucional no ensino de eletromagnetismo em física geral
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  14. 14
    Uma revisão da literatura acerca da implementação da metodologia interativa de ensino Peer Instruction (1991 a 2015)
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  15. 15
    Fundamentos de astronomia e astrofísica na modalidade a distância:Uma disciplina para alunos de graduação em física
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  16. 16
    Fontes de autoeficácia e atividades experimentais de física: um estudo exploratório
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  17. 17
    Comunidades de Prática no Ensino de Ciências: uma revisão da literatura de 1991 a 2018
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