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    Estudantes em tempo integral no campo: aprendizagens, processos e sentidos
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  2. 2
    Relação com o saber e táticas de territorialização de jovens bolsistas do ensino médio na escola privada
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  3. 3
    SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS POR JOVENS ÀS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS VIVENCIADAS NO PROGRAMA FICA VIVO!
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  4. 4
    THE PERCEPTION OF ADULT AND YOUNG ADULT STUDENTS ON THE RIVER RIO DOCE - CARTOGRAPHIES OF FEAR
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  5. 5
    Discurso e "verdade": a produção das relações entre mulheres, homens e matemática
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  6. 6
    Territórios da casa, matemática e relações de gênero na EJA
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  7. 7
    Relações de Gênero e Matemáticas: entre fios e tramas discursivas
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  8. 8
    Mulheres, homens e matemática: uma leitura a partir dos dados do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional
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  9. 9
    Práticas de numeramento e relações de gênero: tensões e desigualdades nas atividades laborais de alunas e alunos da EJA
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  10. 10
    Cenas de uma aula de matemática: território e relações de gênero na EJA
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  11. 11
    REFLEXÕES SOBRE CORPOREIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
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  12. 12
    Cenários da Educação de mulheres jovens e adultas em situação de privação de liberdade no contexto brasileiro
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  13. 13
    RELATIONS AND MEANINGS ON STUDENTS’ ENVIRONMENTAL LEARNINGS ABOUT THE RIO DOCE
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  14. 14
    Gênero e Matemática: cadeias discursivas e produção da diferença nos artigos acadêmicos publicados no Brasil entre 2009 e 2019
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