Emociones de logro en contextos de evaluación: un estudio exploratorio con alumnos universitarios

by Paoloni,Paola Verónica, Vaja,Arabela Beatriz
Published 2013

Experiencias de formación y de inserción laboral de ingenieros: las voces de los protagonistas desde una investigación biográfica

by Paoloni,Paola Verónica, Chiecher,Analía Claudia
Published 2013

El papel de las tareas académicas en la dinámica emocional de estudiantes universitarios. Un estudio en Carreras de Educación

by Paoloni,Paola Verónica, Loser,Tatiana, Falcón,Rocío
Published 2018

Conocimiento metamotivacional en la contextualización de una tarea académica

by Paoloni,Paola Verónica, Rinaudo,María Cristina, Donolo,Danilo
Published 2007

Aportes para la comprensión de la motivación en contexto. Tareas académicas en la universidad

by Paoloni,Paola Verónica, Rinaudo,María Cristina, Donolo,Danilo
Published 2005

Percepciones del estudiantado argentino de Psicopedagogía en relación a su capacidad empática en la construcción de identidad profesional

by Schlegel,Daiana, Paoloni,Paola Verónica, Gaeta,Martha Leticia
Published 2021

Rasgos de las tareas vinculados al compromiso con el aprendizaje del oficio. Un acercamiento desde un taller de capacitación para el trabajo

by Manavella,Agustina María, Paoloni,Paola Verónica, Rinaudo,María Cristina
Published 2021

Creencias de autoeficacia y contextos de evaluación. Un estudio con estudiantes universitarios

by Bonetto,Vanesa Analí, Paoloni,Paola Verónica, Donolo,Danilo Silvio
Published 2017

Trayectorias de ingresantes universitarios y estrategias de aprendizaje: sus implicancias en el rendimiento académico

by Moreno,Jacqueline Elizabet, Chiecher,Analía Claudia, Paoloni,Paola Verónica
Published 2020

Behavioral engagement and disaffection in school activities: exploring a model of motivational facilitators and performance outcomes

by González,Antonio, Paoloni,Paola-Verónica, Donolo,Danilo, Rinaudo,Cristina
Published 2015

Creatividad, género y rendimiento académico en ingresantes de ingeniería

by Chiecher,Analía-Claudia, Elisondo,Romina-Cecilia, Paoloni,Paola-Verónica, Donolo,Danilo-Silvio
Published 2018

Autorregulación de los aprendizajes en ingresantes a carrera de ingeniería : vinculaciones con aspectos motivacionales y rendimiento académico /

by Sinelli, Guadalupe Emilce 44556, Paoloni, Paola Verónica dir. 44557, Rinaudo, María Cristina cod. 44558
Published 2013

Implementación y evaluación de una secuencia didáctica para la enseñanza de la química : un estudio con alumnos de nivel secundario que se inician en el aprendizaje de la disciplin...

by Giubergia, Claudia 53409, Chiecher, Analía C. (Claudia) dir. 50742, Paoloni, Paola Verónica cod. 44557
Published 2017

Uso de facebook en contextos universitarios : explorando su potencial para promover participación y comunicación alumno-docente /

by Matheu, María Clara 56369, Chiecher, Analía C. (Claudia) dir. 50742, Paoloni, Paola Verónica cod. 44557
Published 2014

El aprendizaje autorregulado y su relevancia en contextos académicos : potencialidades del feedback para promover la autorregulación /

by Montonati, Andrea Mariana 56488, Chiecher, Analía C. (Claudia) dir. 50742, Paoloni, Paola Verónica cod. 44557
Published 2017

Abandonar la universidad con o sin título / Abandonar la universidad con o sin título /

by Panaia, Marta aut. 9979, Simone, Vanina 12427, Iavorski Losada, Ivana 6646, Wejchenberg, Darío 13999, Chiecher, Analía 2776, Paoloni, Paola Verónica 10006, Oviedo, Lucas 9872, Benítez, Natalia 1294, Ceballos Acasuso, Marta 2590, Pazos, Cecilia 10112, Somma, Lucila 12562, San Martin, María Eugenia 11861, Sigal, Ariel 12374
Published 2013

Secuencias Didácticas como contextos promisorios para la motivación y el aprendizaje en Ciencias Naturales

by Diaz, Laura Gabriela
Published 2022-04-01T16:21:16Z

TIC en el aula y motivación para el aprendizaje. Un estudio exploratorio en una carrera técnico-profesional en la Provincia de Misiones.

by Valdez, Gladys Susana
Published 2022-04-01T16:07:47Z