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  1. 1
    Relación entre la dimensión afectiva y el aprendizaje de las matématicas
    by Gamboa Araya,Ronny
    Published 2014
    Digital revista
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  2. 2
    Relación entre la tendencia didáctica del profesor de matemáticas y la formación de las actitudes y creencias hacia la disciplina de estudiantes de décimo año en tres colegios académicos públicos diurnos de la región educativa de Heredia.
    by Gamboa Araya, Ronny Wilson
    Published 2017-07-06
    biblioteca
    UNED CR


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  3. 3
    La vinculación de la educación y género
    Digital revista
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  4. 4
    Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
    Digital revista
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  5. 5
    La modelación matemática en el proceso de formación de docentes de matemática de secundaria
    Digital revista
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  6. 6
    Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores
    Digital revista
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  7. 7
    Errores matemáticos de estudiantes que ingresan a la universidad
    Digital revista
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  8. 8
    Factores que influyen en la deserción y reprobación de estudiantes de un curso universitario de matemáticas
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  9. 9
    Concordance between introductory university mathematics courses and the program of pre-university studies: A view from the perspectives of content and academic performance
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  10. 10
    La implementación de los programas de estudio de Matemática en primaria desde la visión de la persona docente
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  11. 11
    Actitudes y creencias hacia las matemáticas y el talento matemático: un análisis con docentes participantes y no participantes en OLCOMA
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  12. 12
    Permanencia estudiantil en el curso matemática general de la Universidad Nacional, Costa Rica
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  13. 13
    Diagnóstico de las necesidades de capacitación de docentes de biología, química, física y matemática, en áreas disciplinares, pedagógicas, y uso de las tecnologías para la promoción de habilidades de pensamiento científico
    Digital revista
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