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    Aproximación a un análisis histórico-epistemológico de los conocimientos aritméticos: aportes para un análisis didáctico
    by Etchegaray, Silvia C.
    Published 2001-08
    conferenceObject biblioteca
    UNC AR


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    Significados personales en la formulación y argumentación de conjeturas en estudiantes de la escuela secundaria
    Digital revista
    SCIELO


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    Los PROMIIE, un camino de integración y apuesta por una investigación transformadora en el contexto de la vinculación interinstitucional
    bookPart biblioteca
    UNC AR


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