Uso e conhecimento ortográfico no transtorno específico da leitura

by Dias,Rosana Siqueira, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2008

Competência ortográfica e metafonológica: influências e correlações na leitura e escrita de escolares da 4ª série

by Paolucci,Juliana Faleiros, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2009

Ensurdecimento de fonemas plosivos na fala de crianças disfônicas

by Arnaut,Mirian Aratangy, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2008

Caracterização do desempenho de escolares com e sem dificuldades de leitura em tarefas de decodificação leitora

by Nepomuceno,Pablo Felicio, Avila,Clara Regina Brandão de
Published 2013

Reading comprehension on the last grades of cicles I and II of elementary school

by Chang,Eliane Mi, Avila,Clara Regina Brandão de
Published 2014

Rapid naming, phonological memory and reading fluency in Brazilian bilingual students

by Fleury,Fernanda Oppenheimer, Avila,Clara Regina Brandão de
Published 2015

Variáveis lingüísticas e de narrativas no distúrbio de linguagem oral e escrita

by Miilher,Liliane Perroud, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2006

Gravidade do transtorno fonológico, consciência fonológica e praxia articulatória em pré-escolares

by Souza,Thaís Nobre Uchôa, Avila,Clara Regina Brandão de
Published 2011

Influência do transtorno fonológico sobre os transtornos de leitura e da escrita

by Silva,Monique Cantelli da, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2013

Habilidades ortográficas e de narrativa escrita no ensino fundamental: características e correlações

by Bigarelli,Juliana Faleiros Paolucci, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2011

Competência lexical e metafonológica em pré-escolares com transtorno fonológico

by Costa,Ranilde Cristiane Cavalcante, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2010

Tipo de estímulo e memória de trabalho fonológica

by Lobo,Fernanda Senna, Acrani,Isabela Olszanski, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2008

Elaboração de lista de homônimos do Português Brasileiro para tarefas de processamento linguístico

by Rossi,Suélen Graton, Hackerott,Maria Mercedes Saraiva, Avila,Clara Regina Brandão de
Published 2017

Capacidade de automonitoramento da compreensão leitora no Ensino Fundamental

by Bueno,Gabriela Juliane, Carvalho,Carolina Alves Ferreira, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2017

Tarefa de discriminação de fala com pseudopalavras

by Appezzato,Mariana Martins, Hackerott,Maria Mercedes Saraiva, Avila,Clara Regina Brandão de
Published 2018

Bilinguismo e Nomeação Automática Rápida: efeitos da alternância de línguas sobre o acesso lexical e a velocidade de leitura

by Simonato,Esther, Baldisseri,Anne Taffin d’Heursel, Avila,Clara Regina Brandão de
Published 2021

Processamento fonológico e desempenho escolar nas séries iniciais do ensino fundamental

by Tenório,Sabrina Mª Pimentel da Cunha Pinto, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2012

Relação entre fala, tônus e praxia não-verbal do sistema estomatognático em pré-escolares

by Farias,Samira Raquel de, Ávila,Clara Regina Brandão de, Vieira,Marilena Manno
Published 2006

Escala de leitura: proposta de avaliação das competências leitoras

by Kida,Adriana de Souza Batista, Chiari,Brasília Maria, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2010

Psychometric equivalence of the Brazilian version of the Test of Pragmatic Language 2 - TOPL-2

by Carvalho,Carolina Alves Ferreira de, Lúcio,Patrícia Silva, Ávila,Clara Regina Brandão de
Published 2015