¿Por qué directores y tesistas deciden discontinuar la relación pedagógica?
Resumen: La dirección de tesis es un pilar de la formación de posgrado. Por ello, se propone analizar la relación director-tesista indagando las razones que pueden llevar a su discontinuidad desde la perspectiva de ambos. Se realizó un estudio cuantitativo descriptivo, con base en una encuesta diseñada ad hoc, que se aplicó a una muestra no representativa de 1607 directores y tesistas de universidades argentinas. El 58 % de los directores ha discontinuado este vínculo. Algunas razones son: insuficiente dedicación del tesista e insuficiente seguimiento de las indicaciones. Para los tesistas el motivo central es la falta de dedicación del director.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Pontificia Universidad Javeriana
2021
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| Subjects: | RELACION ALUMNO-DOCENTE, TESIS, TUTORIA, POSGRADO, |
| Online Access: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13181 |
| Tags: |
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| Summary: | Resumen: La dirección de tesis es un pilar de la formación de posgrado.
Por ello, se propone analizar la relación director-tesista
indagando las razones que pueden llevar a su discontinuidad
desde la perspectiva de ambos. Se realizó un estudio
cuantitativo descriptivo, con base en una encuesta diseñada
ad hoc, que se aplicó a una muestra no representativa de
1607 directores y tesistas de universidades argentinas.
El 58 % de los directores ha discontinuado este vínculo.
Algunas razones son: insuficiente dedicación del tesista e
insuficiente seguimiento de las indicaciones. Para los tesistas
el motivo central es la falta de dedicación del director. |
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