Do Exílio Nacional à Cegueira Institucional: Mirela, uma criança congolesa
Resumo: O presente artigo tem por objetivo discutir a cegueira observada em uma instituição escolar pública fluminense a partir do acompanhamento do caso de uma criança refugiada congolesa. O estudo, qualitativo do tipo estudo de caso (Yin, 2010), caracterizou-se pela observação não participante da aluna ao longo de um mês na escola para a qual foi encaminhada, além de entrevistas com educadores e outros atores sociais. Para nossa análise, utilizamos a perspectiva Omnilética (Santos, 2013). Os resultados nos permitiram perceber que a escola em questão parece ter desenvolvido uma certa cegueira quando se trata de casos de inclusão de crianças refugiadas, a despeito das boas intenções de vários de seus profissionais.
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação
2020
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oai:scielo:S2175-623620200004006022020-11-30Do Exílio Nacional à Cegueira Institucional: Mirela, uma criança congolesaAlmeida,Maicon Salvino Nunes deSantos,Mônica Pereira dosSilva,Carine Mendes da Educação de Refugiados Perspectiva Omnilética Inclusão em Educação Resumo: O presente artigo tem por objetivo discutir a cegueira observada em uma instituição escolar pública fluminense a partir do acompanhamento do caso de uma criança refugiada congolesa. O estudo, qualitativo do tipo estudo de caso (Yin, 2010), caracterizou-se pela observação não participante da aluna ao longo de um mês na escola para a qual foi encaminhada, além de entrevistas com educadores e outros atores sociais. Para nossa análise, utilizamos a perspectiva Omnilética (Santos, 2013). Os resultados nos permitiram perceber que a escola em questão parece ter desenvolvido uma certa cegueira quando se trata de casos de inclusão de crianças refugiadas, a despeito das boas intenções de vários de seus profissionais.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de EducaçãoEducação & Realidade v.45 n.4 20202020-01-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362020000400602pt10.1590/2175-623694927 |
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