Aprendizaje basado en juegos formativos: caso Universidad en Colombia

Resumen Las nuevas generaciones requieren un modelo de aprendizaje más dinámico, por lo que las Instituciones de Educación Superior han comenzado a articular sus herramientas pedagógicas a la enseñanza de las diferentes áreas del saber. El objetivo de este artículo es diseñar un juego gerencial para apoyar las asignaturas que contemplen dentro de su micro-currículo la temática de auditoria de marketing, utilizando una metodología exploratoria y descriptiva, apoyada en el aprendizaje basado en juegos. Para ello se realizó una revisión de la literatura y se llevó a cabo una prueba piloto con estudiantes de pregrado de una universidad colombiana. Los resultados muestran que el diseño del juego debe utilizar una estrategia interactiva, que a su vez guarde cierto tipo de complejidad y competitividad, adicionalmente se reveló que el juego refuerza elementos presentes en la temática estudiada.

Bibliographic Details

Main Authors:	Alonso Vélez,Oscar, Palacio López,Sandra Milena, Hernández Fernández,Yuri Lorene, Ortiz Rendón,Paola Andrea, Gaviria Martínez,Luisa Fernanda
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo 2019
Online Access:	http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412019000100112
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!