Explicitando uma metodologia de pesquisa: a experiência de uma professora de Física revisitada

Explicitando uma metodologia de pesquisa: a experiência de uma professora de Física revisitada

A experiência de ensino de uma professora de Física (Marta) foi novamente enfocada neste trabalho, com a perspectiva de apresentar as potencialidades de um procedimento de análise que se utiliza de referenciais psicanalíticos. Foram destacadas as principais etapas desse procedimento, sobretudo, a maneira pela qual são articulados os dados considerados significativos e os referenciais teóricos. Em particular, foram explicitados alguns dos avanços em termos da compreensão dos processos de ensino e aprendizagem, quando é considerado o campo da subjetividade.

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Bibliographic Details
Main Authors: Barolli,Elisabeth, Valadares,Juarez M., Villani,Alberto
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru. 2007
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132007000200008
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spelling oai:scielo:S1516-731320070002000082007-10-16Explicitando uma metodologia de pesquisa: a experiência de uma professora de Física revisitadaBarolli,ElisabethValadares,Juarez M.Villani,Alberto Ensino de ciências Experiência de ensino Referenciais psicanalíticos Metodologia de pesquisa A experiência de ensino de uma professora de Física (Marta) foi novamente enfocada neste trabalho, com a perspectiva de apresentar as potencialidades de um procedimento de análise que se utiliza de referenciais psicanalíticos. Foram destacadas as principais etapas desse procedimento, sobretudo, a maneira pela qual são articulados os dados considerados significativos e os referenciais teóricos. Em particular, foram explicitados alguns dos avanços em termos da compreensão dos processos de ensino e aprendizagem, quando é considerado o campo da subjetividade.info:eu-repo/semantics/openAccessPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru.Ciência & Educação (Bauru) v.13 n.2 20072007-08-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132007000200008pt10.1590/S1516-73132007000200008
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