Um "templo de luz": Frente Negra Brasileira (1931-1937) e a questão da educação

O artigo examina como a Frente Negra Brasileira (1931-1937) - considerada a maior e mais importante organização negra que se projetou no cenário nacional após a abolição da escravatura - discutiu, problematizou e tratou a questão da educação. Verifica-se como as lideranças dessa organização tinham uma visão crítica em relação à falta de políticas públicas voltadas à população negra e concebiam a educação como uma ferramenta estratégica para a inserção desse segmento populacional à sociedade. Além da integração social, a educação possibilitaria a eliminação dos preconceitos e, em última instância, garantiria as condições para o exercício da cidadania plena.

Bibliographic Details

Main Author:	Domingues,Petrônio
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2008
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782008000300008
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!