Ansiedad, depresión y estrés según variables socioeducativas y mentales en estudiantes de medicina de una universidad pública del Perú

RESUMEN Introducción: La pandemia del COVID-19 ha generado problemas en la formación de los futuros profesionales. El objetivo fue determinar la asociación entre la ansiedad, depresión y estrés según variables socio-educativas y mentales en estudiantes de medicina de una universidad pública del Perú. Metodología: Estudio transversal analítico, se encuestó a 443 estudiantes (37% de medicina, 25% de otras carreras de la salud y 38% de otras carreras); en ellos se observó la asociación del estrés, depresión y ansiedad versus cinco aspectos previamente validados. Resultados: En el modelo multivariado, la ansiedad estuvo asociada a las percepciones de las repercusiones académicas (p<0,001 moderada, 0,001 severa y 0,020 muy severa), clases virtuales (p=0,022 moderada y 0,034 severa y muy severa), información que transmiten los medios (p=0,005 moderada y 0,020 severa) y se dio más entre las mujeres (p=0,026 moderada). La depresión estuvo asociada a las percepciones de las repercusiones académicas (p=0,001 moderada y 0,018 severa), clases virtuales (0,014 moderada) y a la información que transmiten los medios (0,010 moderada y 0,041 muy severa). El estrés estuvo asociado a las percepciones de las repercusiones académicas (p<0,001 moderada, 0,008 severa y 0,038 muy severa) y se dio más entre mujeres (p=0,044 moderado). Conclusión: Es evidente la asociación entre el estrés, depresión y ansiedad según múltiples aspectos socio-educativos y mentales entre los futuros profesionales de la salud en la pandemia.