Innovación en el proceso de aprendizaje de enfermería en salud colectiva
Las autoras enfatizan el aprendizaje de los alumnos en el enfrentamiento con la realidad orientado por la investigación pedagógica. Se buscó sistematizar las facilidades y las dificultades observadas por los familiares en la atención a la salud y analizar sus implicaciones pedagógicas en el proceso de aprendizaje de los alumnos en la asignatura Fundamentos y Prácticas de Enfermería en Salud Colectiva. El estudio fue retrospectivo, basado en datos de la encuesta domiciliaria producidos en la investigación pedagógica, involucrando a estudiantes de graduación en el 2006. Se adoptó el método de Análisis de los Contenidos de los datos asociados a la visión de estructura y procesos de servicios. Las principales facilidades y dificultades observadas y consideradas como aspectos fundamentales fueron respectivamente la calidad de la relación usuario-profesionales y la demora en la atención a causa del exceso de demanda. Esas temáticas constituyeron momentos de movilización de la capacidad cognitiva de los estudiantes, pues permitieron observar las necesidades de los usuarios y fortificar la práctica pedagógica en el proceso de formación.
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Spanish / Castilian |
Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem
2010
|
Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072010000100014 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
oai:scielo:S0104-07072010000100014 |
---|---|
record_format |
ojs |
spelling |
oai:scielo:S0104-070720100001000142010-04-16Innovación en el proceso de aprendizaje de enfermería en salud colectivaMaeda,Sayuri TanakaChiesa,Anna Maria Salud pública Educación superior Aprendizaje por asociación Enfermería Difusión de innovaciones Las autoras enfatizan el aprendizaje de los alumnos en el enfrentamiento con la realidad orientado por la investigación pedagógica. Se buscó sistematizar las facilidades y las dificultades observadas por los familiares en la atención a la salud y analizar sus implicaciones pedagógicas en el proceso de aprendizaje de los alumnos en la asignatura Fundamentos y Prácticas de Enfermería en Salud Colectiva. El estudio fue retrospectivo, basado en datos de la encuesta domiciliaria producidos en la investigación pedagógica, involucrando a estudiantes de graduación en el 2006. Se adoptó el método de Análisis de los Contenidos de los datos asociados a la visión de estructura y procesos de servicios. Las principales facilidades y dificultades observadas y consideradas como aspectos fundamentales fueron respectivamente la calidad de la relación usuario-profesionales y la demora en la atención a causa del exceso de demanda. Esas temáticas constituyeron momentos de movilización de la capacidad cognitiva de los estudiantes, pues permitieron observar las necesidades de los usuarios y fortificar la práctica pedagógica en el proceso de formación.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em EnfermagemTexto & Contexto - Enfermagem v.19 n.1 20102010-03-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072010000100014es10.1590/S0104-07072010000100014 |
institution |
SCIELO |
collection |
OJS |
country |
Brasil |
countrycode |
BR |
component |
Revista |
access |
En linea |
databasecode |
rev-scielo-br |
tag |
revista |
region |
America del Sur |
libraryname |
SciELO |
language |
Spanish / Castilian |
format |
Digital |
author |
Maeda,Sayuri Tanaka Chiesa,Anna Maria |
spellingShingle |
Maeda,Sayuri Tanaka Chiesa,Anna Maria Innovación en el proceso de aprendizaje de enfermería en salud colectiva |
author_facet |
Maeda,Sayuri Tanaka Chiesa,Anna Maria |
author_sort |
Maeda,Sayuri Tanaka |
title |
Innovación en el proceso de aprendizaje de enfermería en salud colectiva |
title_short |
Innovación en el proceso de aprendizaje de enfermería en salud colectiva |
title_full |
Innovación en el proceso de aprendizaje de enfermería en salud colectiva |
title_fullStr |
Innovación en el proceso de aprendizaje de enfermería en salud colectiva |
title_full_unstemmed |
Innovación en el proceso de aprendizaje de enfermería en salud colectiva |
title_sort |
innovación en el proceso de aprendizaje de enfermería en salud colectiva |
description |
Las autoras enfatizan el aprendizaje de los alumnos en el enfrentamiento con la realidad orientado por la investigación pedagógica. Se buscó sistematizar las facilidades y las dificultades observadas por los familiares en la atención a la salud y analizar sus implicaciones pedagógicas en el proceso de aprendizaje de los alumnos en la asignatura Fundamentos y Prácticas de Enfermería en Salud Colectiva. El estudio fue retrospectivo, basado en datos de la encuesta domiciliaria producidos en la investigación pedagógica, involucrando a estudiantes de graduación en el 2006. Se adoptó el método de Análisis de los Contenidos de los datos asociados a la visión de estructura y procesos de servicios. Las principales facilidades y dificultades observadas y consideradas como aspectos fundamentales fueron respectivamente la calidad de la relación usuario-profesionales y la demora en la atención a causa del exceso de demanda. Esas temáticas constituyeron momentos de movilización de la capacidad cognitiva de los estudiantes, pues permitieron observar las necesidades de los usuarios y fortificar la práctica pedagógica en el proceso de formación. |
publisher |
Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem |
publishDate |
2010 |
url |
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072010000100014 |
work_keys_str_mv |
AT maedasayuritanaka innovacionenelprocesodeaprendizajedeenfermeriaensaludcolectiva AT chiesaannamaria innovacionenelprocesodeaprendizajedeenfermeriaensaludcolectiva |
_version_ |
1756407874084405248 |