Competência percebida e atribuição de causalidade em jogadores juniores de futebol

O modelo motivacional da atribuição de causalidade prevê que sentimentos e expectativas gerados pelo tipo de causa utilizada pelo indivíduo, para explicar o que acontece com ele mesmo, podem influenciar sua motivação. Assim, pretendeu-se investigar as causas atribuídas por 111 jogadores juniores de futebol ao próprio nível de competência e sua influência nos sentimentos, expectativas e disposição para agir. Os resultados indicaram que aqueles que avaliaram ter alto nível de competência utilizaram causas mais internas, mais estáveis e igualmente controláveis, em comparação àqueles que avaliaram ter um nível menor de competência. Isso pode explicar a ausência de diferenças significativas nas emoções negativas, expectativas e disposições para a ação dos atletas.

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Main Authors: Sá,Lucas Guimarães Cardoso de, Coleta,Marilia Ferreira Dela, Coleta,José Augusto Dela
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília 2011
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722011000100009
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spelling oai:scielo:S0102-377220110001000092011-04-27Competência percebida e atribuição de causalidade em jogadores juniores de futebolSá,Lucas Guimarães Cardoso deColeta,Marilia Ferreira DelaColeta,José Augusto Dela causalidade competência motivação futebol O modelo motivacional da atribuição de causalidade prevê que sentimentos e expectativas gerados pelo tipo de causa utilizada pelo indivíduo, para explicar o que acontece com ele mesmo, podem influenciar sua motivação. Assim, pretendeu-se investigar as causas atribuídas por 111 jogadores juniores de futebol ao próprio nível de competência e sua influência nos sentimentos, expectativas e disposição para agir. Os resultados indicaram que aqueles que avaliaram ter alto nível de competência utilizaram causas mais internas, mais estáveis e igualmente controláveis, em comparação àqueles que avaliaram ter um nível menor de competência. Isso pode explicar a ausência de diferenças significativas nas emoções negativas, expectativas e disposições para a ação dos atletas.info:eu-repo/semantics/openAccessInstituto de Psicologia, Universidade de BrasíliaPsicologia: Teoria e Pesquisa v.27 n.1 20112011-03-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722011000100009pt10.1590/S0102-37722011000100009
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