A contribuição de Paulo Freire à educação na África: uma proposta de descolonização da escola

A contribuição de Paulo Freire à educação na África: uma proposta de descolonização da escola

Este artigo apresenta uma leitura crítica da participação de Paulo Freire no processo de descolonização na África durante a década de 1970, bem como uma análise da atualidade de sua proposta político-pedagógica para a realidade educacional daquele Continente. No primeiro momento, procuramos situar social, histórica e culturalmente a colonização na África, suas características e as particularidades da dominação. No segundo momento, apontamos as principais propostas político-educacionais de Paulo Freire para a África pós-colonial, deparando-se com a pluralidade cultural africana. E, para finalizar, apresentamos um panorama conjuntural da situação político-educacional africana, de modo a identificar a atualidade da contribuição de Freire diante dos novos desafios educacionais naquele Continente.

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Bibliographic Details
Main Authors: Mesquida,Peri, Peroza,Juliano, Akkari,Abdeljalil
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes 2014
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302014000100006
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