Projeto pedagógico do curso de graduação em enfermagem/UFAL: adequações às diretrizes curriculares

Projeto pedagógico do curso de graduação em enfermagem/UFAL: adequações às diretrizes curriculares

Analisa a adequação do Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Alagoas às novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Enfermagem, evidenciando as convergências e as necessidades de aproximação, considerando que o primeiro foi anterior às Diretrizes atuais. A análise mostra que as principais dificuldades do currículo implantado residem nas inerentes ao processo de mudança de concepções sobre processo educativo de enfermagem e nas condições de trabalho impostas pela atual situação da Universidade Pública Brasileira. Sugere revisão de estratégias e conteúdos relativos aos fundamentos da pesquisa, da extensão e das ciências da Enfermagem, além da busca de outras alternativas de integração com as áreas de domínio das ciências humanas e de saúde.

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Bibliographic Details
Main Authors: Santos,Regina Maria dos, Brandão,Francisco da Silva, Valverde,Rosimar Camilo, Trezza,Maria Cristina Soares Figueiredo
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Associação Brasileira de Enfermagem 2003
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672003000600021
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