Pensar la Universidad desde Latinoamérica: un desafío pedagógico en construcción

Pensar la Universidad desde Latinoamérica: un desafío pedagógico en construcción

El artículo focaliza el lugar de la Universidad en la formación de una ciudadanía democrática en el contexto latinoamericano en el marco de los 100 años de la Reforma Universitaria y desde los aportes del proyecto de investigación sobre Teorías Pedagógicas en prácticas democráticas en las instituciones educativas.

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Main Author: Bambozzi, Enrique
Format: bookPart biblioteca
Language:spa
Published: 2017
Subjects:Enseñanza en la universidad, Enseñanza pedagógica, Prácticas sociales, Democracias latinoamericanas,
Online Access:http://hdl.handle.net/11086/24405
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spelling dig-unc-ar-11086-244052022-07-21T14:18:48Z Pensar la Universidad desde Latinoamérica: un desafío pedagógico en construcción Bambozzi, Enrique Enseñanza en la universidad Enseñanza pedagógica Prácticas sociales Democracias latinoamericanas El artículo focaliza el lugar de la Universidad en la formación de una ciudadanía democrática en el contexto latinoamericano en el marco de los 100 años de la Reforma Universitaria y desde los aportes del proyecto de investigación sobre Teorías Pedagógicas en prácticas democráticas en las instituciones educativas. Fil: Bambozzi, Enrique. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2022-04-28T14:02:45Z 2022-04-28T14:02:45Z 2017 bookPart Bambozzi, Enrique. (2017). Pensar la Universidad desde Latinoamérica: un desafío pedagógico en construcción. 9789870297819 http://hdl.handle.net/11086/24405 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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