La política curricular de la SEP para la educación secundaria : análisis comparativo de las reformas de 1993 y 2006

Análisis de las políticas públicas en el ámbito educativo, con del propósito de conocer las estrategias de gestión que en el diseño e implementación de la Reforma Integral de la Educación Secundaria (RIES) de 2004 fueron utilizadas por la SEP. El análisis buscó conocer la influencia que en el diseño, elaboración e implementación de las dos últimas reformas curriculares de la educación secundaria tuvieron, tanto el desarrollo institucional de la SEP como la postura de los diferentes actores externos e internos al sistema educativo nacional. El estudio pretende, principalmente, que se reconozca la importancia que las estrategias de gestión social, en particular la participación social que actores del sistema educativo y externos a éste tienen en la transformación de la política curricular de la SEP.

Bibliographic Details

Main Author:	López Orendain, Ernesto
Other Authors:	Zurita Rivera, Úrsula del Carmen
Format:	masterThesis biblioteca
Language:	spa
Published:	México : FLACSO México 2011-03-01T14:03:30Z
Subjects:	CURRÍCULO, EDUCACIÓN BÁSICA, POLÍTICA EDUCACIONAL, REFORMA DE LA EDUCACIÓN, MÉXICO,
Online Access:	http://hdl.handle.net/10469/2851
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