La parroquia como lugar de itinerarios formativos : un análisis de la categoria “itinerarios formativos” en algunos textos del magisterio eclesial y de la reflexión teológica, su interpretación a la luz de la teología pastoral y su verificación concreta en la parroquia Santísimo Sacramento de Tandil (1989- 2009)
Introducción: En mi motivación personal confluyen tres experiencias o intuiciones que desembocan en el tema de la investigación. a) Me ha tocado experimentar un aprendizaje en el trabajo de pastoral de juventud acompañando procesos formativos de adolescentes, jóvenes, dirigentes y grupos; de allí el interés por los itinerarios de formación integral. b) He participado de una comunidad parroquial que ha venido trabajando con un proyecto pastoral definido y a la vez dinámico, con muchas expresiones de creatividad, y con capacidad de llegada a diversos sectores; en ese universo que es la parroquia me interesa verificar la respuesta que se da a un sinnúmero de situaciones de crecimiento de las personas que demandan itinerarios de fe diversificados, así como profundizar muchas de las posibilidades latentes de la institución parroquial en el ámbito formativo. c) Comparto la intuición de que muchos criterios pastorales condensados en el documento final de Aparecida constituyen una clave para la nueva evangelización; me interesa trabajar en un tema que implique comprender Aparecida, al menos en algunos de sus aspectos, para ayudar a una mejor recepción del documento y su propuesta. Al mismo tiempo la experiencia pastoral ha motivado una serie de interrogantes sobre el tema. ¿En qué condiciones y en qué aspectos la parroquia es lugar de procesos formativos de discípulos misioneros? ¿Qué posibilidades y limitaciones presenta?...
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| Published: |
2013
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| Subjects: | TEOLOGIA, TEOLOGIA PASTORAL, PARROQUIA, FORMACION RELIGIOSA, IGLESIA CATOLICA, |
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oai:ucacris:123456789-5432021-02-25T13:57:37Z La parroquia como lugar de itinerarios formativos : un análisis de la categoria “itinerarios formativos” en algunos textos del magisterio eclesial y de la reflexión teológica, su interpretación a la luz de la teología pastoral y su verificación concreta en la parroquia Santísimo Sacramento de Tandil (1989- 2009) Picaroni, Marcos Juan Albado, Omar César TEOLOGIA TEOLOGIA PASTORAL PARROQUIA FORMACION RELIGIOSA IGLESIA CATOLICA Introducción: En mi motivación personal confluyen tres experiencias o intuiciones que desembocan en el tema de la investigación. a) Me ha tocado experimentar un aprendizaje en el trabajo de pastoral de juventud acompañando procesos formativos de adolescentes, jóvenes, dirigentes y grupos; de allí el interés por los itinerarios de formación integral. b) He participado de una comunidad parroquial que ha venido trabajando con un proyecto pastoral definido y a la vez dinámico, con muchas expresiones de creatividad, y con capacidad de llegada a diversos sectores; en ese universo que es la parroquia me interesa verificar la respuesta que se da a un sinnúmero de situaciones de crecimiento de las personas que demandan itinerarios de fe diversificados, así como profundizar muchas de las posibilidades latentes de la institución parroquial en el ámbito formativo. c) Comparto la intuición de que muchos criterios pastorales condensados en el documento final de Aparecida constituyen una clave para la nueva evangelización; me interesa trabajar en un tema que implique comprender Aparecida, al menos en algunos de sus aspectos, para ayudar a una mejor recepción del documento y su propuesta. Al mismo tiempo la experiencia pastoral ha motivado una serie de interrogantes sobre el tema. ¿En qué condiciones y en qué aspectos la parroquia es lugar de procesos formativos de discípulos misioneros? ¿Qué posibilidades y limitaciones presenta?... 2019-04-02T22:40:34Z 2019-04-02T22:40:34Z 2013 Tesis de grado PICARONI, Marcos Juan. La parroquia como lugar de itinerarios formativos : un análisis de la categoría “itinerarios formativos” en algunos textos del magisterio eclesial y de la reflexión teológica, su interpretación a la luz de la teología pastoral y su verificación concreta en la parroquia Santísimo Sacramento de Tandil (1989-2009) (Tesis de Licenciatura en Teología Pastoral - Universidad Católica Argentina, Facultad de Teología) [en línea], 2013. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/543 https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/543 spa spa Acceso Abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Tandil (Buenos Aires : Provincia) |
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Introducción: En mi motivación personal confluyen tres experiencias o intuiciones que desembocan en el tema de la investigación. a) Me ha tocado experimentar un aprendizaje en el trabajo de pastoral de juventud acompañando procesos formativos de adolescentes, jóvenes, dirigentes y grupos; de allí el interés por los itinerarios de formación integral. b) He participado de una comunidad parroquial que ha venido trabajando con un proyecto pastoral definido y a la vez dinámico, con muchas expresiones de creatividad, y con capacidad de llegada a diversos sectores; en ese universo que es la parroquia me interesa verificar la respuesta que se da a un sinnúmero de situaciones de crecimiento de las personas que demandan itinerarios de fe diversificados, así como profundizar muchas de las posibilidades latentes de la institución parroquial en el ámbito formativo. c) Comparto la intuición de que muchos criterios pastorales condensados en el documento final de Aparecida constituyen una clave para la nueva evangelización; me interesa trabajar en un tema que implique comprender Aparecida, al menos en algunos de sus aspectos, para ayudar a una mejor recepción del documento y su propuesta. Al mismo tiempo la experiencia pastoral ha motivado una serie de interrogantes sobre el tema. ¿En qué condiciones y en qué aspectos la parroquia es lugar de procesos formativos de discípulos misioneros? ¿Qué posibilidades y limitaciones presenta?... |
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