Factores de la modalidad en línea-emergente que inciden en el sistema de educación superior del Ecuador

Factores de la modalidad en línea-emergente que inciden en el sistema de educación superior del Ecuador

Resumen: La pandemia por COVID-19 influyó en el proceso de educación superior generando una transición entre la modalidad presencial a la modalidad en línea-emergente en la que se identificaron varias dificultades para el acceso debido a la inequidad, problemas tecnológicos, crisis de salud y económica a nivel mundial, y en Ecuador a nivel de docentes y estudiantes. El descubrimiento de conocimiento en bases de datos de KDD - Educacional, el análisis de técnicas de minería de datos de clasificación y agrupación, y el complemento de análisis de datos con la inteligencia de negocios determinaron los factores desde la perspectiva de la institución, del docente y de los estudiantes que inciden en el proceso de educación en línea, donde se demuestra además, la importancia del modelo de educación, la metodología del proceso de enseñanza aprendizaje, el entorno de aprendizaje y el bienestar de los docentes y estudiantes que garantizan una educación superior en línea de calidad con igualdad de oportunidades en el acceso.

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Main Authors: Uvidia-Fassler,María Isabel, Cisneros-Barahona,Andrés, Méndez-Naranjo,Pablo, Villa-Yánez,Henry
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad Nacional de Chimborazo 2024
Online Access:http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2631-26542024000200087
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spelling oai:scielo:S2631-265420240002000872024-07-15Factores de la modalidad en línea-emergente que inciden en el sistema de educación superior del EcuadorUvidia-Fassler,María IsabelCisneros-Barahona,AndrésMéndez-Naranjo,PabloVilla-Yánez,Henry COVID-19 Descubrimiento de conocimiento en bases de datos Educación superior Factores en educación en línea Minería de datos educacional. Resumen: La pandemia por COVID-19 influyó en el proceso de educación superior generando una transición entre la modalidad presencial a la modalidad en línea-emergente en la que se identificaron varias dificultades para el acceso debido a la inequidad, problemas tecnológicos, crisis de salud y económica a nivel mundial, y en Ecuador a nivel de docentes y estudiantes. El descubrimiento de conocimiento en bases de datos de KDD - Educacional, el análisis de técnicas de minería de datos de clasificación y agrupación, y el complemento de análisis de datos con la inteligencia de negocios determinaron los factores desde la perspectiva de la institución, del docente y de los estudiantes que inciden en el proceso de educación en línea, donde se demuestra además, la importancia del modelo de educación, la metodología del proceso de enseñanza aprendizaje, el entorno de aprendizaje y el bienestar de los docentes y estudiantes que garantizan una educación superior en línea de calidad con igualdad de oportunidades en el acceso.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Nacional de Chimborazo Revista Digital Novasinergia v.7 n.2 20242024-12-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2631-26542024000200087es10.37135/ns.01.14.06
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