Innovación educativa como elemento de la doble responsabilidad social de las universidades

Innovación educativa como elemento de la doble responsabilidad social de las universidades

Resumen Cada vez es más usual que las universidades del mundo se sumen al esfuerzo internacional para mejorar la educación y brindar servicios de calidad para la mayor cantidad de jóvenes. Sin embargo, es lamentable cuando el aumento de la calidad pudiera verse mermado por una falta de interés en emprender y adoptar procesos de innovación en sus modelos educativos, quedando rezagados en lo que ofrecen. Hoy por hoy, no basta con repetir modelos que muchas veces resultan obsoletos para las nuevas necesidades de la industria 4.0; es necesario innovar. El presente artículo busca hacer una reflexión sobre la necesidad de la innovación educativa como parte de la responsabilidad social que tienen las universidades con la comunidad, al considerar que no basta con ser responsables desde un enfoque asistencialista si no se hace lo que intrínsecamente les corresponde al brindar educación de calidad a las futuras generaciones.

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Main Authors: Vázquez Parra,José Carlos, Ortiz Meillón,Viviana
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Red de Investigadores Educativos Chihuahua A.C. 2018
Online Access:http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2448-85502018000200133
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spelling oai:scielo:S2448-855020180002001332018-11-08Innovación educativa como elemento de la doble responsabilidad social de las universidadesVázquez Parra,José CarlosOrtiz Meillón,Viviana responsabilidad social universitaria calidad educativa desarrollo tecnologías de la información competitividad Resumen Cada vez es más usual que las universidades del mundo se sumen al esfuerzo internacional para mejorar la educación y brindar servicios de calidad para la mayor cantidad de jóvenes. Sin embargo, es lamentable cuando el aumento de la calidad pudiera verse mermado por una falta de interés en emprender y adoptar procesos de innovación en sus modelos educativos, quedando rezagados en lo que ofrecen. Hoy por hoy, no basta con repetir modelos que muchas veces resultan obsoletos para las nuevas necesidades de la industria 4.0; es necesario innovar. El presente artículo busca hacer una reflexión sobre la necesidad de la innovación educativa como parte de la responsabilidad social que tienen las universidades con la comunidad, al considerar que no basta con ser responsables desde un enfoque asistencialista si no se hace lo que intrínsecamente les corresponde al brindar educación de calidad a las futuras generaciones.info:eu-repo/semantics/openAccessRed de Investigadores Educativos Chihuahua A.C.IE Revista de investigación educativa de la REDIECH v.9 n.17 20182018-01-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2448-85502018000200133es
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