Do livro ilustrado ao aplicativo: reflexões sobre multimodalidade na literatura para crianças

Do livro ilustrado ao aplicativo: reflexões sobre multimodalidade na literatura para crianças

Este trabalho busca refletir sobre a diversidade de recursos semióticos presente na literatura infantil contemporânea, analisando os efeitos dos avanços tecnológicos sobre o texto literário. Utilizando alguns conceitos originários dos estudos sobre a multimodalidade, analisa os potenciais de sentido resultantes da articulação entre recursos verbais e não verbais na literatura impressa e digital, a partir das obras Flicts, "A girafa" e "Cigarra", da série "Ave, palavra", de Angela Lago, e do aplicativo de literatura para crianças Es así, de Paloma Valdivia. A autora apresenta elementos para afirmar que o avanço dos estudos da multimodalidade contribui para melhorar a experiência literária por parte das crianças na contemporaneidade ao oferecer meios para conhecer e mediar os processos de interpretação e fruição de textos multimodais.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Moraes,Giselly Lima de
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea 2015
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2316-40182015000200231
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:scielo:S2316-40182015000200231
record_format ojs
spelling oai:scielo:S2316-401820150002002312015-11-26Do livro ilustrado ao aplicativo: reflexões sobre multimodalidade na literatura para criançasMoraes,Giselly Lima de literatura infantil literatura digital multimodalidade Angela Lago. Este trabalho busca refletir sobre a diversidade de recursos semióticos presente na literatura infantil contemporânea, analisando os efeitos dos avanços tecnológicos sobre o texto literário. Utilizando alguns conceitos originários dos estudos sobre a multimodalidade, analisa os potenciais de sentido resultantes da articulação entre recursos verbais e não verbais na literatura impressa e digital, a partir das obras Flicts, "A girafa" e "Cigarra", da série "Ave, palavra", de Angela Lago, e do aplicativo de literatura para crianças Es así, de Paloma Valdivia. A autora apresenta elementos para afirmar que o avanço dos estudos da multimodalidade contribui para melhorar a experiência literária por parte das crianças na contemporaneidade ao oferecer meios para conhecer e mediar os processos de interpretação e fruição de textos multimodais.info:eu-repo/semantics/openAccessGrupo de Estudos em Literatura Brasileira ContemporâneaPrograma de Pós-Graduação em Literatura da Universidade de Brasília (UnB)Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea n.46 20152015-12-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2316-40182015000200231pt10.1590/2316-40184613
institution SCIELO
collection OJS
country Brasil
countrycode BR
component Revista
access En linea
databasecode rev-scielo-br
tag revista
region America del Sur
libraryname SciELO
language Portuguese
format Digital
author Moraes,Giselly Lima de
spellingShingle Moraes,Giselly Lima de
Do livro ilustrado ao aplicativo: reflexões sobre multimodalidade na literatura para crianças
author_facet Moraes,Giselly Lima de
author_sort Moraes,Giselly Lima de
title Do livro ilustrado ao aplicativo: reflexões sobre multimodalidade na literatura para crianças
title_short Do livro ilustrado ao aplicativo: reflexões sobre multimodalidade na literatura para crianças
title_full Do livro ilustrado ao aplicativo: reflexões sobre multimodalidade na literatura para crianças
title_fullStr Do livro ilustrado ao aplicativo: reflexões sobre multimodalidade na literatura para crianças
title_full_unstemmed Do livro ilustrado ao aplicativo: reflexões sobre multimodalidade na literatura para crianças
title_sort do livro ilustrado ao aplicativo: reflexões sobre multimodalidade na literatura para crianças
description Este trabalho busca refletir sobre a diversidade de recursos semióticos presente na literatura infantil contemporânea, analisando os efeitos dos avanços tecnológicos sobre o texto literário. Utilizando alguns conceitos originários dos estudos sobre a multimodalidade, analisa os potenciais de sentido resultantes da articulação entre recursos verbais e não verbais na literatura impressa e digital, a partir das obras Flicts, "A girafa" e "Cigarra", da série "Ave, palavra", de Angela Lago, e do aplicativo de literatura para crianças Es así, de Paloma Valdivia. A autora apresenta elementos para afirmar que o avanço dos estudos da multimodalidade contribui para melhorar a experiência literária por parte das crianças na contemporaneidade ao oferecer meios para conhecer e mediar os processos de interpretação e fruição de textos multimodais.
publisher Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea
publishDate 2015
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2316-40182015000200231
work_keys_str_mv AT moraesgisellylimade dolivroilustradoaoaplicativoreflexoessobremultimodalidadenaliteraturaparacriancas
_version_ 1756440629848571904

Similar Items