A educação pré-escolar e a produção acadêmica: (re) construindo trajetórias de suas intelectuais (1970-1998)
Resumo: O presente artigo se insere no contexto da história intelectual e objetiva analisar e apresentar, ainda que de forma ensaística, no período aqui delimitado (1970-1998), a construção das redes de sociabilidade do campo intelectual da educação de crianças pequenas. Partimos de 78 artigos publicados na área em três periódicos reconhecidos no cenário brasileiro. Baseamo-nos nas proposições do historiador Jean-François Sirinelli e seus categoriais, a saber: gerações, itinerários e redes de sociabilidade. Este trabalho divide-se em três partes: os grupos de pesquisa, suas líderes e suas publicações. A seguir desenhamos itinerários, gerações e redes de sociabilidade de cinco ‘grandes’ intelectuais. Ao fim, entendemos que tal rede deteve o protagonismo na circulação de ideias educativas, produzindo e assessorando materiais de visibilidade nacional. Além disso, formaram-se novas gerações que atuaram e ainda atuam em destaque nesse cenário.
Main Authors: | Prado,Alessandra Elizabeth Ferreira Gonçalves, Hai,Alessandra Arce |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2022
|
Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2238-00942022000100207 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos
by: Moreira,Antonio Flavio Barbosa, et al.
Published: (2003) -
AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: TRAJETÓRIA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM PERIÓDICOS (1932-2014)
by: Santos,Wagner dos, et al.
Published: (2018) -
Apresentação: Gramsci, intelectuais e educação
by: DORE,ROSEMARY
Published: (2006) -
Apresentação: autonomia e heteronomia no estudo das trajetórias artísticas e intelectuais
by: Garson,Marcelo, et al.
Published: (2020) -
PERMANÊNCIAS E RUPTURAS NAS TRAJETÓRIAS DE DUAS INTELECTUAIS EM SUAS PRÁTICAS CULTURAIS DE MEDIAÇÃO NO PARANÁ (1850-1920).
by: Bueno,Alexandra Padilha, et al.
Published: (2022)