Calidad en la educación superior en línea: un análisis teórico
Resumen El incremento de la oferta educativa en modalidades no convencionales genera la necesidad de evidenciar que los modelos educativos son de calidad. Mediante un análisis documental y comparativo el presente trabajo tiene el objetivo de mostrar los principales estándares nacionales e internacionales tomados en cuenta por organismos evaluadores de la calidad educativa, así como la complejidad que ha implicado dicho proceso en el sistema educativo mexicano y a nivel internacional. Para el análisis se desarrolló una matriz de criterios y categorías establecidos en los marcos de evaluación de organismos evaluadores como CIEES, Conacyt, CALED y OLC, con el fin de compararlos, e identificar la ponderación o relevancia que le otorgan para determinar la calidad de los programas. Como resultado de la comparación se identificaron ocho dimensiones en torno a la evaluación de calidad: modelo educativo, resultados del modelo, estudiantes, personal docente, infraestructura, servicios y procesos administrativos, responsabilidad social de la institución y vinculación. A partir de los hallazgos, se recomienda la estandarización de los aspectos a evaluar por parte de las instituciones evaluadoras, mediante la unificación del número de categorías o criterios; así como también se considera necesario especificar modelos evaluadores adecuados para la educación en modalidades no convencionales.
Main Authors: | García Soto,Gladys Yvone, García López,Ramona Imelda, Lozano Rodríguez,Armando |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Spanish / Castilian |
Published: |
Universidad de Costa Rica
2020
|
Online Access: | http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-26442020000200466 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Análisis institucional y educación superior: Aportes teóricos y resultados empíricos
by: Buendía Espinosa,Ma. Angélica
Published: (2011) -
Aportes de un Curso en Línea Masivo y Abierto (MOOC) sobre la Transferencia del Aprendizaje
by: Mercado-Varela,Martín A., et al.
Published: (2019) -
Pertinencia, Calidad e Innovación en Educación Superior
by: Pérez López,Esteban
Published: (2023) -
Estudiantes Pragmáticos, Teóricos y Educación Superior Mediante Metodologías Activas
by: Dreyer,Erik, et al.
Published: (2021) -
Calidad de la educación superior cubana
by: Benítez Cárdenas, Francisco, et al.