As fontes de informação e as perceções sobre uma alimentação saudável numa amostra da comunidade universitária

Este trabalho pretendeu avaliar a influência das diferentes fontes de informação nas perceções sobre uma alimentação saudável. Para tal, foi efetuado um inquérito por questionário a uma amostra de 381 participantes pertencentes à comunidade universitária, incluindo alunos, professores e restantes colaboradores. Os dados mostraram que, independentemente da fonte de informação e da frequência com que era utilizada, as perceções dos participantes eram compatíveis com uma alimentação saudável. A fonte de informação privilegiada foi a Internet, tendo a família e os amigos revelado ser também importantes. Contudo, é fundamental continuarem a ser desenvolvidas estratégias que permitam aumentar o conhecimento sobre esta temática.

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Main Authors: Ferrão,Ana Cristina, Guiné,Raquel P. F, Correia,Paula, Ferreira,Manuela, Cardoso,Ana Paula
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Instituto Politécnico de Lisboa - Escola Superior de Educação 2018
Online Access:http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722018000200005
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spelling oai:scielo:S2182-137220180002000052019-02-13As fontes de informação e as perceções sobre uma alimentação saudável numa amostra da comunidade universitáriaFerrão,Ana CristinaGuiné,Raquel P. FCorreia,PaulaFerreira,ManuelaCardoso,Ana Paula Alimentação saudável fontes de informação perceções saúde Este trabalho pretendeu avaliar a influência das diferentes fontes de informação nas perceções sobre uma alimentação saudável. Para tal, foi efetuado um inquérito por questionário a uma amostra de 381 participantes pertencentes à comunidade universitária, incluindo alunos, professores e restantes colaboradores. Os dados mostraram que, independentemente da fonte de informação e da frequência com que era utilizada, as perceções dos participantes eram compatíveis com uma alimentação saudável. A fonte de informação privilegiada foi a Internet, tendo a família e os amigos revelado ser também importantes. Contudo, é fundamental continuarem a ser desenvolvidas estratégias que permitam aumentar o conhecimento sobre esta temática.info:eu-repo/semantics/openAccessInstituto Politécnico de Lisboa - Escola Superior de EducaçãoDa Investigação às Práticas v.8 n.2 20182018-09-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722018000200005pt10.25757/invep.v8i2.155
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