O recreio no Jardim de Infância: espaço e tempo para construção de culturas da Infância

O recreio no Jardim de Infância: espaço e tempo para construção de culturas da Infância

O recreio no jardim-de-infância é um dos poucos espaços que resta para que as crianças se encontrem e façam aquilo em que verdadeiramente são especialistas: brincar! Este deve ser um espaço e um tempo valorizados, pois é aí que este grupo constrói as culturas que o identificam e o distinguem como grupo geracional, distinto dos demais. Esta construção de culturas faz-se através das interações inerentes ao ato de brincar. Nesta sociedade globalizada, a competição e o sucesso académico fazem parte cada vez mais cedo da vida das crianças. Assim, é importante devolver-lhes estes espaços e tempos que lhes permitam brincar e jogar, uma vez que estas ações se assumem como indispensáveis para o seu bem-estar e para o desenvolvimento saudável das suas habilidades físicas, cognitivas, emocionais e sociais.

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Main Author: Azevedo,Olga
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Instituto Politécnico de Lisboa - Escola Superior de Educação 2016
Online Access:http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722016000100008
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spelling oai:scielo:S2182-137220160001000082017-03-06O recreio no Jardim de Infância: espaço e tempo para construção de culturas da InfânciaAzevedo,Olga Jardim-de-infância recreio jogos e brincadeiras culturas de infância O recreio no jardim-de-infância é um dos poucos espaços que resta para que as crianças se encontrem e façam aquilo em que verdadeiramente são especialistas: brincar! Este deve ser um espaço e um tempo valorizados, pois é aí que este grupo constrói as culturas que o identificam e o distinguem como grupo geracional, distinto dos demais. Esta construção de culturas faz-se através das interações inerentes ao ato de brincar. Nesta sociedade globalizada, a competição e o sucesso académico fazem parte cada vez mais cedo da vida das crianças. Assim, é importante devolver-lhes estes espaços e tempos que lhes permitam brincar e jogar, uma vez que estas ações se assumem como indispensáveis para o seu bem-estar e para o desenvolvimento saudável das suas habilidades físicas, cognitivas, emocionais e sociais.info:eu-repo/semantics/openAccessInstituto Politécnico de Lisboa - Escola Superior de EducaçãoDa Investigação às Práticas v.6 n.1 20162016-03-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722016000100008pt
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