Representações sociais de trabalhadores com baixa escolaridade sobre o trabalho docente
Resumo: O artigo investiga as representações sociais (RS) da docência entre os trabalhadores com baixa escolaridade (TBE) e vulnerabilidade social, pais de alunos de escolas públicas. Problematiza as RS dos TBE levando em consideração o histórico e as vinculações deles e de seus filhos com a escola pública. A fundamentação teórica das RS é a abordagem dimensional de Moscovici. Participaram da pesquisa 145 pessoas, entre desempregadas, em situação laboral instável ou informal. Das entrevistas foram retiradas as falas dos participantes sobre a escola e as representações sobre o trabalho docente. As informações foram analisadas com o auxílio do software Alceste e da análise de conteúdo. As produções discursivas sobre a docência indicam as RS idealistas como promotoras de um futuro melhor, as RS normativas como trabalho de correção e disciplinamento social e a RS de um trabalho relacional como atividade interpessoal, permeada pelo afeto e motivação dos alunos.
Main Authors: | Rosso,Ademir José, Silva,Bruna Emilyn da, Oliveira,Vânia Katzenwadel de, Santos,Franciely Ribeiro dos |
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Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
2020
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Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812020000200359 |
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