Projeto político-pedagógico na perspectiva da educação em direitos humanos: um ensaio teórico

Projeto político-pedagógico na perspectiva da educação em direitos humanos: um ensaio teórico

Resumo: Este artigo examina a relação entre projeto político-pedagógico (PPP) e discussões sobre os direitos humanos na instituição escolar, considerando o posicionamento político quanto ao referencial de educação que a comunidade pretende construir. O objetivo é analisar a elaboração desse projeto na perspectiva da educação em direitos humanos. Trata de ensaio em que se realiza pesquisa teórica e utiliza como procedimentos revisão de literatura e análise documental. A promoção de formação em direitos humanos requer a construção coletiva de proposta pedagógica que atenda às exigências da comunidade, tendo em vista o desenvolvimento de cidadãos capazes de compreender e modificar a própria realidade, desde que todos sejam respeitados e tenham seus direitos garantidos.

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Main Authors: Guedes,Josenilson Viana, Silva,Angela Maria Ferreira da, Garcia,Luciane Terra dos Santos
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 2017
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812017000300580
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spelling oai:scielo:S2176-668120170003005802018-01-16Projeto político-pedagógico na perspectiva da educação em direitos humanos: um ensaio teóricoGuedes,Josenilson VianaSilva,Angela Maria Ferreira daGarcia,Luciane Terra dos Santos projeto político-pedagógico direitos humanos construção coletiva Resumo: Este artigo examina a relação entre projeto político-pedagógico (PPP) e discussões sobre os direitos humanos na instituição escolar, considerando o posicionamento político quanto ao referencial de educação que a comunidade pretende construir. O objetivo é analisar a elaboração desse projeto na perspectiva da educação em direitos humanos. Trata de ensaio em que se realiza pesquisa teórica e utiliza como procedimentos revisão de literatura e análise documental. A promoção de formação em direitos humanos requer a construção coletiva de proposta pedagógica que atenda às exigências da comunidade, tendo em vista o desenvolvimento de cidadãos capazes de compreender e modificar a própria realidade, desde que todos sejam respeitados e tenham seus direitos garantidos.info:eu-repo/semantics/openAccessInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.98 n.250 20172017-12-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812017000300580pt10.24109/2176-6681.rbep.98i250.2991
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