Raça, História e Educação no Brasil e em Portugal: desafios e perspectivas
Resumo: Este artigo propõe um diálogo entre os debates políticos e acadêmicos sobre raça, identidade e história nos contextos brasileiro e português. Para tal, examina a relação entre o mito da democracia racial (como ficou conhecido no Brasil) e a ideia de uma vocação nacional para a interculturalidade em Portugal e o debate contemporâneo sobre racismo e eurocentrismo, assim como a sua evasão, focando na educação - tomada como palco de importantes lutas políticas. Abordando momentos cruciais destes debates, o artigo procura aprofundar a discussão sobre raça e poder no ensino da História e contestar a despolitização das narrativas contemporâneas que continuam a escudar-se nas especificidades históricas de cada um dos contextos nacionais.
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação
2017
|
Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362017000100139 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
oai:scielo:S2175-62362017000100139 |
---|---|
record_format |
ojs |
spelling |
oai:scielo:S2175-623620170001001392017-01-19Raça, História e Educação no Brasil e em Portugal: desafios e perspectivasPereira,Amilcar AraujoAraújo,Marta Racismo e Eurocentrismo Ensino da História Políticas Públicas Brasil Portugal Resumo: Este artigo propõe um diálogo entre os debates políticos e acadêmicos sobre raça, identidade e história nos contextos brasileiro e português. Para tal, examina a relação entre o mito da democracia racial (como ficou conhecido no Brasil) e a ideia de uma vocação nacional para a interculturalidade em Portugal e o debate contemporâneo sobre racismo e eurocentrismo, assim como a sua evasão, focando na educação - tomada como palco de importantes lutas políticas. Abordando momentos cruciais destes debates, o artigo procura aprofundar a discussão sobre raça e poder no ensino da História e contestar a despolitização das narrativas contemporâneas que continuam a escudar-se nas especificidades históricas de cada um dos contextos nacionais.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de EducaçãoEducação & Realidade v.42 n.1 20172017-03-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362017000100139pt10.1590/2175-623661127 |
institution |
SCIELO |
collection |
OJS |
country |
Brasil |
countrycode |
BR |
component |
Revista |
access |
En linea |
databasecode |
rev-scielo-br |
tag |
revista |
region |
America del Sur |
libraryname |
SciELO |
language |
Portuguese |
format |
Digital |
author |
Pereira,Amilcar Araujo Araújo,Marta |
spellingShingle |
Pereira,Amilcar Araujo Araújo,Marta Raça, História e Educação no Brasil e em Portugal: desafios e perspectivas |
author_facet |
Pereira,Amilcar Araujo Araújo,Marta |
author_sort |
Pereira,Amilcar Araujo |
title |
Raça, História e Educação no Brasil e em Portugal: desafios e perspectivas |
title_short |
Raça, História e Educação no Brasil e em Portugal: desafios e perspectivas |
title_full |
Raça, História e Educação no Brasil e em Portugal: desafios e perspectivas |
title_fullStr |
Raça, História e Educação no Brasil e em Portugal: desafios e perspectivas |
title_full_unstemmed |
Raça, História e Educação no Brasil e em Portugal: desafios e perspectivas |
title_sort |
raça, história e educação no brasil e em portugal: desafios e perspectivas |
description |
Resumo: Este artigo propõe um diálogo entre os debates políticos e acadêmicos sobre raça, identidade e história nos contextos brasileiro e português. Para tal, examina a relação entre o mito da democracia racial (como ficou conhecido no Brasil) e a ideia de uma vocação nacional para a interculturalidade em Portugal e o debate contemporâneo sobre racismo e eurocentrismo, assim como a sua evasão, focando na educação - tomada como palco de importantes lutas políticas. Abordando momentos cruciais destes debates, o artigo procura aprofundar a discussão sobre raça e poder no ensino da História e contestar a despolitização das narrativas contemporâneas que continuam a escudar-se nas especificidades históricas de cada um dos contextos nacionais. |
publisher |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação |
publishDate |
2017 |
url |
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362017000100139 |
work_keys_str_mv |
AT pereiraamilcararaujo racahistoriaeeducacaonobrasileemportugaldesafioseperspectivas AT araujomarta racahistoriaeeducacaonobrasileemportugaldesafioseperspectivas |
_version_ |
1756438214265012224 |